DaF-Szene Korea Nr. 50, erschienen im Mai 2020
"Spielen im DaF-Unterricht"
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Inhalt
Vorwort
Grußwort zum nicht stattfindenden Jubiläum
Michael Menke
Brief aus Japan
Gold und Silber: 50 und 25
Maria Gabriela Schmidt
Beiträge zum Thema Spielen im DaF-Unterricht
Warum brauchen wir spielerische Unterrichtsmethoden?
Mai Muramoto
Kurzer Erfahrungsbericht zum Einsatz von Aussprachespielen im Unterricht
Simon Wagenschütz
»Evolutionsspiel«
Thomas Kuklinski-Rhee
»Wahr oder gelogen?« als Quizshow
Marc Herbermann
Spiele im Unterricht (4 kurze Erfahrungsberichte)
Michael Menke
Praktische Hinweise zu Grammatikspielen im DaF-Konversationsunterricht
Cornelia Roth
Würfel- und Kartenspiele für den DaF-Unterricht
Anja Lemmermöhle
Fachbeiträge
Proseminar »Philosophische Argumentationsstrategien«
Ein Didaktisierungsversuch philosophischer Sprachstrukturen für den DaF-Unterricht
Thomas Kuklinski-Rhee
Seefahrt und Triumphformation. Zwei dionysische Bildkunstmotive und ihre Nachwirkung in der Literatur der Moderne
Steffen Hannig
Kommunikativen Sprachunterricht online durchführen – Ein Vergleich prominenter, webbasierter Videokonferenzsysteme zur Durchführung von Live-Unterricht
Christian Horn
Rezensionen
Möglichkeiten und Grenzen qualitativer Forschungsverfahren für die Untersuchung von kulturgeprägter Filmrezeption im DaF-Unterricht. Rezension der Studie »Zur Analyse kulturreflexiver Filme und ihrer Rezeption im DaF-Unterricht« von Christine Arendt
Anja Scherpinski
Seminare & Tagungen
Aktivitäten der Lektorenvereinigung Korea online in der Corona-Krise
Iris Brose, Frank Grünert, Anja Scherpinski
Rückblick auf den Tag der deutschen Sprache am 23. November 2019
Roman Lach
Kommunikative Kompetenz als Schlüsselqualifikation – Herausforderungen für die Fremdsprachendidaktik im 21. Jahrhundert. 5. Internationale Konferenz für Deutsch als Fremdsprache in Südostasien vom 21.–23. November 2019, Ramkhamhaeng Universität Bangkok
Thomas Schwarz
Über die Lektoren-Vereinigung Korea
Autorenhinweise
Hinweise für Beitragende
Kontakte
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